TL;DR
- چکیده:.
- دانشآموزان آژانس تمرین برنامهنویسی را در تصمیمگیری در مورد زمان و نحوه استفاده از ابزارهای GenAI.
- مانند ChatGPT یاد میگیرند.
چه اتفاقی افتاد
چکیده:. دانشآموزان آژانس تمرین برنامهنویسی را در تصمیمگیری در مورد زمان و نحوه استفاده از ابزارهای GenAI.
مانند ChatGPT یاد میگیرند. با این حال،.
این عامل اغلب بهطور ضمنی و با فشار ضرب الاجل و رفتار همسالان شکل میگیرد تا اهداف. یادگیری صریح و آگاهانه.
ما یک قرارداد GenAI مبتنی بر کاهش آسیب و تئوری یادگیری خودتنظیمیرا طراحی کردیم تا تصمیمگیری عمدی. را ایجاد کنیم:.
دانشآموزان اهداف یادگیری شخصی را بیان کردند،. دستورالعملهای استفاده را ایجاد کردند و در یک ترم یازده هفتهای به همسویی در نقاط استراتژیک منعکس کردند.
قرارداد غیر الزام آور بود و فقط برای تکمیل درجه بندی میشد و بر خودآگاهی بر اجرا. تأکید داشت.
ما این را با N=217 دانشآموز در یک دوره پایتون میانی پیادهسازی کردیم. برای دانشآموزانی که هنوز رابطه خود را با GenAI شکل میدهند،.
کارساز بود،. زیرا 58 درصد از دانشآموزان گزارش دادند که مداخله باعث تغییر تفکر و ایجاد ساختارهای پاسخگویی مفید با.
این حال،. آگاهی همیشه به تغییر رفتار پایدار ترجمه نمیشود.
برخی از دانشآموزان که برای دستورالعملهای آنها ارزش قائل بودند، همچنان تحت فشارهای مختلف آنها را رها کردند. حفظ دستورالعملها مستلزم خودکنترلی ثابت در صدها تصمیم است،.
در حالی که استفاده آزادانه GenAI نیازی به هیچ کدام ندارد. بسیاری از دانشآموزان با وجود این خودآگاهی نتوانستند این بار را تحمل کنند.
زمانی که ابزارهای GenAI و اهداف یادگیری تنش ایجاد میکنند، از آژانس دانشجویی حمایت میکنیم. پذیرفته شده در کنفرانس ACM 2026 در زمینه نوآوری و فناوری در آموزش علوم کامپیوتر کامپیوتر و جامعه.
(cs. CY) استناد بهعنوان: (یا v1 [cs.
CY] برای این نسخه) https:. // شده توسط arXiv از طریق DataCite تاریخچه ارسال از:.
Aadarsh Padiyath [مشاهده ایمیل] [v1] چهارشنبه،. 11 مارس 2026،.
21:. 08:.
24 UTC (80 KB).
چرا مهم است
اهمیت این خبر در این است که روی استفاده واقعی از AI و تصمیمگیری سازمانی اثر میگذارد.
منبع
لینک منبع اصلی در کارت و صفحه مقاله نمایش داده میشود.